Kanak-kanak istimewa boleh mengalami kesan terhadap komunikasi sosial, pertuturan dan perkembangan bahasa dalam pelbagai cara.

Seseorang yang mengalami sindrom istimewa mungkin menghadapi masalah pertuturan seperti berikut:

• Mengeluarkan bunyi seperti perkataan ketika membebel (babbling).
• Kanak-kanak mungkin tidak bercakap langsung.
• Sering mengulang apa yang diperkatakan oleh orang lain.
• Walaupun menggunakan frasa dan ayat yang betul, mereka menyampaikannya dengan nada suara yang kurang ekspresif.
• Suka bercakap dengan nada seperti muzik atau bersenandung.
• Pertuturan seperti robot.
• Sering menangis, menjerit dan mengeluarkan bunyi yang kasar.

Oleh itu, mereka perlu menghadapi satu atau lebih cabaran komunikasi berikut:

• Memahami maksud perkataan atau simbol.
• Kreativiti dalam penggunaan bahasa.
• Mengingati sesuatu yang didengar tanpa memahami apa yang diperkatakan.
• Memahami perkataan di luar konteks yang telah dipelajari.
• Kemahiran perbualan termasuk bahasa tubuh dan kontak mata.

Disebabkan cabaran-cabaran tersebut, kanak-kanak dengan sindrom istimewa perlu belajar lebih daripada sekadar bercakap, seperti cara mengekalkan komunikasi, menggunakan bahasa dengan betul serta memahami isyarat verbal dan bukan verbal (nada suara, bahasa tubuh dan ekspresi wajah).