El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) a menudo impide que los niños aprendan y socialicen bien. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y el trastorno por déficit de atención (trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)) se refieren a una serie de conductas problemáticas asociadas con un bajo grado de atención. Estos pueden incluir la impulsividad, la inquietud y la hiperactividad, así como la falta de atención, y con frecuencia impiden que los niños aprendan y socializar bien. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se denomina a veces trastorno hipercinético.

Un niño debe haber exhibido por lo menos seis de los siguientes síntomas durante al menos seis meses en una medida que es inusual para su edad y nivel de inteligencia.

1. No presta atención a los detalles o comete errores descuidados durante el trabajo o el juego.


2. No puede terminar tareas o mantener la atención en actividades de juego.


3. Parece no escuchar lo que se le dice a él o ella.


4. No puede seguir las instrucciones o terminar la tarea o las tareas domésticas (no debido al comportamiento de confrontación oa la falta de comprensión de las instrucciones).


5. Desorganizado sobre tareas y actividades.


6. Evita tareas como tareas que requieren esfuerzo mental sostenido.


7. Pierde las cosas necesarias para ciertas tareas o actividades, como lápices, libros o juguetes.


8. Distraido facilmente.


9. Olvídate en el transcurso de las actividades diarias.

Un niño debe haber exhibido por lo menos tres de los siguientes síntomas durante al menos seis meses en una medida que es inusual para su edad y nivel de inteligencia.

1. Corre o sube excesivamente sobre las cosas.


2. Ruidoso ruidoso en jugar, o tiene dificultad en participar en actividades de ocio tranquilas.


3. Deja el asiento en el aula o en otras situaciones donde se espera permanecer sentado.


4. Fidgets con las manos o los pies o se retuerce en el asiento.

Al menos uno de los siguientes síntomas debe haber persistido al menos durante seis meses en una medida que es inusual para su edad y nivel de inteligencia.

1. Borra las respuestas antes de que las preguntas se hayan completado.


2. No puede esperar en fila o esperar turnos en juegos o situaciones de grupo.


3. Interrumpe o invade a otros, p. Saltar en otras conversaciones o juegos.


4. Habla en exceso sin una respuesta apropiada a la contención social.


5. Preservación de las dificultades de atención e hiperactividad.

Para un diagnóstico o descripción del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se espera que un niño muestre las dificultades anteriores en más de un entorno, por ejemplo en la escuela y en casa.

Los problemas no se muestran "en casa", pero son muy evidentes cuando un niño va a un departamento de hospital. Esto puede suceder cuando los padres no se dan cuenta de que el comportamiento de su hijo está fuera de lo normal (tal vez porque no tienen otros hijos, o tienen otros niños que se comportan de manera similar). También puede ser porque los problemas son leves, o porque la familia ha manejado la falta de atención en el hogar de tal manera que no es evidente que hay un problema importante, o porque el niño es muy joven. En esos casos es bastante razonable que los padres no consideren que su hijo tiene un problema de déficit de atención.