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自閉症

自閉症、自閉症の子供は

子供が以下の自閉症機能を得たかどうかを調査するべきです：

(A)	（1）、（1）とものからの最低2 （2）と（3）からのそれぞれを持つ（2）および（3）からの6つ（または、より多く）の自閉症機能アイテムの合計：

1.	以下のうちの最低2つまでに明示されるような社会的なインタラクションの自閉症自閉症の人子供質的損傷：
	(a)	社会的なインタラクションを調節する目-目注視、表情、ボディ構え、身振りなどの複数の不言葉行動の使用の損傷。
	(b)	発達的なレベルに適切な発展させられた関係への故障
	(c)	見えること、もたらすことの不足、または興味と楽しみのオブジェクトを指摘することによって楽しみ、興味、または業績を、他の人々ie.と共有しないでください。
	(d)	社会的なまたは感情の反応の不足、彼らが、それらの質問への彼／彼女または反応を呼ぶ時に、いつも人々に反応するわけではないこと、および要求。


2.	以下のうちの最低1つにより明示されるような通信の自閉症質的損傷：
	(a)	中に遅延してください。またはそれの全体の不足、話し言葉の開発（身振りやパントマイムなどの通信の代わりのモードを通じて補う試みにより付随されていません）。自閉症の子供は、他とのどのような関係でも持つために接していません。彼ら自身の世界のすべて。
	(b)	適正なスピーチなしで過ぎるマーク損傷他によって会話を開始するか、または支える能力。もしたいてい、いくらかが、質問ならば誰自閉症キッドを要求するでもを繰り返すならば、自閉症の子供はいつも短い返答を与えるだけです。
	(c)	言語または言葉またはフェーズの反復性の使用。自閉症子供はたとえ適切ではなくても、いつもそれらの通常の言葉またはフェーズに繰り返します。
	(d)	発達的なレベルに適切な変わるまたは自発的なよそおった遊びまたは社会的な模倣の遊びで欠いてください。


3.	以下のうちの最低1つにより明示されるような行動、興味、および活動の自閉症、限定反復性のおよび定型化されたパターン：
	(a)	強度またはフォーカスで異常な興味の1つ以上の定型化されたパターンを持つ没頭を含んでいる自閉症。
	(b)	具体的なまたは機能しないルーチンまたは儀式への自閉症見たところ不屈固執。
	(c)	定型化されるおよび反復性のモーターマンネリズム（手または指をはためかせることまたはねじれ、または複雑な全体ボディムーブメント、またはオブジェクトで例えば）。
	(d)	オブジェクト、音を持つムーブメントが好きに持続的な自閉症。



(B)	遅延または開始 3および0.5歳への年の約1と半分を持つ以下のエリアのうちの最低1つでの異常な機能：

1.	社会的なインタラクション、
2.	社会的な通信において使ったこととしての言語または
3.	象徴的なまたはイマジネーション豊かな遊び（宇宙空間言葉または漫画の言葉または遊びのあるフォームをするか、または論じます）。

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